Dates, lieux, accès
- Le 19 octobre 2026, de 11:30-13:30h
- Casa de Velázquez | Ciudad Universitaria C/ Paul Guinard, 3 E - 28040 Madrid
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Intervenant
- Claire Bouvier Sorel
Fellow MIAS - SMI CNRS
Présentation
Comment lisait-on les livres à l’époque moderne ? Qui décidait de ce qui devait être publié, de l’organisation de la production éditoriale et du moment où les ouvrages parvenaient aux lecteurs?
Cette conférence présente une recherche sur la production imprimée du Collège impérial de Madrid entre 1603 et 1700. Dirigé par la Compagnie de Jésus et étroitement lié à la Maison d’Autriche, le Collège fut l’une des principales institutions éducatives et culturelles de la Cour madrilène au cours du XVIIe siècle. Son intense activité intellectuelle a donné lieu à une production très diversifiée : des traités érudits et écrits religieux aux textes issus de l’enseignement — incluant notamment les conclusions d’actes académiques — ainsi qu’à des écrits de circonstance, tels que les relations de fêtes et de cérémonies publiques.
En s’appuyant sur l’ouvrage “Musei sive Bibliothecae” — un traité majeur de bibliothéconomie rédigé par le jésuite Claude Clément, professeur au Collège impérial —, la conférence examine les liens entre l’enseignement, l’écriture et l’imprimerie au sein de cette institution. Cet exemple permet d’observer comment un texte né dans le cadre de l’enseignement pouvait se transformer en un livre destiné à des lecteurs situés dans d’autres territoires ; un processus conditionné tant par les aspirations intellectuelles et religieuses de son auteur que par les circonstances politiques et les possibilités offertes par le marché éditorial.
À partir de ce cas, nous proposons d’étudier la production du Collège en nous intéressant non seulement aux auteurs et aux sujets traités, mais aussi aux pratiques d’écriture et de publication, au fonctionnement de l’institution et à ses liens avec le monde du livre. L’étude de cette production imprimée permet d’analyser, à travers l’exemple du Collège impérial de Madrid, les relations complexes entre l’élaboration du savoir, les pratiques éditoriales et la circulation des livres dans l’Europe moderne.