Educación popular. Un itinerario cronológico francés (siglos XIX-XX)
El debate conceptual e historiográfico sobre el desarrollo del tercer sector, el capital social y la educación informal en el ámbito mediterráneo
Formas de sociabilidad y educación popular en la Italia contemporánea
Las clases de adultos en Francia en el siglo XIX. ¿Formación o instrucción?
Los cursos para obreros en Francia, 1800-1919
Entre formación profesional y educación popular: cursos públicos y escuelas de dibujo en Francia, 1815-años 1860
La Escuela de Trabajo: un nuevo espacio de formación profesional obrera en España, 1924-1931
Las Universidades Populares en España: una revisión historiográfica
La expansión de las Universidades Populares en Francia (1898-1914)
Los intelectuales y la educación del pueblo. El ejemplo de las Universidades Populares en Portugal en las primeras décadas del siglo XX
Las bibliotecas de sociedades populares en Asturias en el primer tercio del siglo XX: lectores, lectoras y lecturas
La educación popular en la Italia de los años cincuenta del siglo XX. La familia y la educación en la representación cinematográfica del Estado…
Mujeres, Iglesia y educación popular en Italia en el siglo XIX
La Acción Católica especializada y la educación popular. Las campañas de los movimientos católicos juveniles durante el franquismo, 1955-1965
La Biblioteca-Escuela y el Servicio de documentación de la Junta de Pensiones de Ingenieros y Obreros en el Extranjero, 1910-1936
Influencias europeas en la educación popular española. El caso de la Casa del Pueblo de Madrid y el modelo belga (1897-1929)
«E avido el pleito ya por concluso, rezó la sentençia en esta manera». De jueces y juicios poéticos en los inicios de la poesía de cancionero
«¿O que foi e nom é, tanto é como nom seer?». Consideraciones en torno al rol de la memoria en el Cancioneiro Geral
La identidad (des)velada: «Mi señora, cuyo só»
El entorno poético de García de Pedraza en el Cancionero de Palacio (SA7)