Marta Noguera Ortega
Literatura española contemporánea
Palabras clave: prácticas de escritura; cuadernos; escritura fragmentaria; escritura privada; creación; materialidad del texto; manuscritos modernos; literatura española.
Tipo de residencia
Miembro de la EHEHI
Periodo de residencia
En residencia desde septiembre de 2021 hasta julio de 2023
Proyecto de investigación en la Casa de Velázquez
Resumen del proyecto
Título del proyecto: Escribir para uno mismo. Los cuadernos del escritor en las letras españolas contemporáneas.
En «Escribir para uno mismo. Los cuadernos del escritor en las letras españolas contemporáneas» pretendo ofrecer un trabajo teórico sobre los cuadernos de escritor a partir del estudio de los cuadernos manuscritos originales de cuatro autores españoles que desarrollaron la mayor parte de su obra en la segunda mitad del siglo XX: María Zambrano, Carmen Martín Gaite, José Ángel Valente y Joan Margarit. Espacio de escritura privada y taller portátil, el cuaderno es para algunos escritores el lugar donde se prepara la obra venidera, pero también puede ser el espacio de lo que se escribe al margen de la obra en curso, a menudo en relación con ella: ideas, notas tomadas al azar, apuntes de lectura, reflexiones, etc.
El gusto por las formas fragmentarias, informes e inacabadas, propio del siglo XX, ha favorecido sin duda el interés por un objeto como el cuaderno, caracterizado por la reunión de materiales diversos y una escritura breve y fragmentada. Este interés se traduce en la publicación póstuma (y a menudo parcial) de cuadernos de escritores, lo que invita a plantearse ciertas cuestiones. Como práctica de escritura privada, destinada a uno mismo, el cuaderno está a priori determinado por su ilegibilidad original, ya que no está concebido para ser leído por el público en general. Sin embargo, la publicación de los textos de los cuadernos implica la integración de esta práctica marginal en la institución literaria: el cuaderno se convierte en un texto legible, que nos invita a preguntarnos cómo leerlo y cómo definirlo. Por eso, en mi investigación pretendo proponer, por un lado, una teorización de esta práctica y, por otro, una lectura de los cuadernos de cada uno de los autores, haciendo hincapié en su funcionamiento rizomático.