Hacer hablar a los documentos

Una práctica de investigación sobre Cuba y el mundo atlántico

23FEVEREIRO - 4MARçO 2011
La Habana - Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello
Workshop

Coord.: REINALDO FUNES MONZOTE (Instituto Juan Marinello) ; JEAN HÉBRARD (EHESS) ; REBECCA SCOTT (Michigan University)
Org.: Instituto Juan Marinello, La Habana ; Michigan University-Centro de Estudios Latinoamericanos y del Caribe ; l´École des Hautes Études en Sciences Sociales
Col.: el Archivo Nacional de Cuba ; la Fundación Antonio Núñez Jiménez; La Casa de Velázquez ; la Fundación SEPHIS ; Universität zu Köln ; Université Cheikh Anta Diop-Dakar, Senegal ; University of Pittsburgh ; New York University

Presentación


Cuando los historiadores se enfrentan a los documentos (personales o administrativos, no oficiales u oficiales), usualmente buscan leer a través del documento para alcanzar la experiencia o realidad que existe al otro lado. Este seminario de investigación, en primera instancia, se concentra directamente en el documento, indagando acerca de las condiciones de su producción, las redes sociales que permitieron su existencia y los intermediarios de la escritura que transformaron la palabra hablada en texto escrito. Al examinar las sociabilidades de la escritura al igual que el espacio gráfico de los documentos mismos, combinamos algunas de las técnicas de la historia cultural de la edad moderna con las problemáticas de la historia social y política del siglo XIX.
El seminario girará en torno a los intereses de los profesores y estudiantes participantes, prestando especial atención a la historia de la esclavitud, los intercambios Atlánticos y la emergencia de las nacionalidades. Además, brindará la oportunidad para que los especialistas en las Américas entren en contacto con la historiografía reciente sobre África Occidental, en diálogo con colegas senegaleses cuyo trabajo histórico e historiográfico brinda una perspectiva adicional sobre las diversas formas de la institución de la esclavitud y sus articulaciones con las estructuras de poder.
Durante los diez días del evento combinaremos investigación de archivo por parte de los participantes con discusiones colectivas intensivas acerca de métodos y hallazgos. Los profesores presentarán problemáticas y acercamientos claves, proveerán una descripción de las lecturas secundarías y abrirán la discusión. Cada participante, tanto profesores como estudiantes, presentará un documento de su propia investigación y reflexionará sobre cuestiones de interpretación.

Profesores participantes:
De Cuba: Reinaldo Funes Monzote, Marial Iglesias Utset, Orlando García Martínez
De Senegal: Ibrahima Thioub
De Francia: Jean Michel Hébrard, Jean-Frédéric Schaub
De Alemania: Michael Zeuske
De Estados Unidos y Canadá: Rebecca J. Scott, Ada Ferrer, Jesse Hoffnung-Garskof, Natalie Zemon Davis, Alejandro de la Fuente

Estudiantes participantes:
De Cuba: Catorce estudiantes, seleccionados por los profesores cubanos
De Francia: Ana Teodoro Cleaver ; Romy Sánchez
De Senegal: Henriette Yague ; Mame Magatte Sène Thiaw
De Alemania: Rainer Schultz ; Stefan Cron
De Estados Unidos:Edgardo Pérez Morales ; Ángela Pérez Villa ; Emma Amador ; Adriana Chira (Michigan University) ; Greg Childs ; Evelyne Laurent-Perrault (NYU)

Programa


Miércoles 23 de febrero
Reflexionando sobre métodos

14h30
Reunión organizativa. Presentaciones. Discusión del formato, temas y tópicos de investigación individual de los participantes. Discusión inicial de varios enfoques desarrollados por historiadores de Europa

Coordinadores: Reinaldo Funes, Marial Iglesias, Orlando García Martínez, Rebecca Scott, Michael Zeuske, Jean Frédéric Schaub

Jueves 24 de febrero
Identificación de fuentes potenciales; manos a la obra


9h30
Nos dividiremos en dos grupos, uno de los cuales se reunirá en el Archivo Nacional de Cuba, y el otro en la Sala Cubana de la Biblioteca Nacional. Familiarización con los índices, ficheros y herramientas de investigación

14h30
Reflexiones sobre posibililidad de colaboración sobre temas específicas, por ejemplo: la trata esclavista de contrabando, emigración, y reesclavización ; medio ambiente en historia en sociedades de plantación ; el nacionalismo más allá de las naciones (La Habana, Nueva York a finales del siglo XIX) ; itinerarios atlánticos, etc.

Coordinadores: Jesse Hoffnung-Garskof, Marial Iglesias

Viernes 25 de febrero

9h30
Trabajo individual en el archivo, biblioteca o repositorio apropiado

14h30
Ejemplos de trabajo colaborativo.  Esclavitud, Trata, Contrabando ; Medio ambiente en sociedades de plantación

Coordinadores: Ibrahima Thioub, Michael Zeuske, Orlando Garcia

Lunes 28 de febrero
En el espacio de un archivo


9h30
Trabajo individual en el archivo, biblioteca o repositorio apropiado

14h30
Ejemplo de trabajos colectivos: Practicas de escritura y los mundos de la esclavitud

Coordinadores: Jean Hébrard, Jean-Fréderic Schaub, Michael Zeuske y Orlando García Martínez.  Sesión bilingue en español y francés.  Visita especial de Fernando Martínez Heredia

Martes 1º de marzo


9h30
Trabajo individual en archivos y bibliotecas

14h30
Perspectivas Atlánticas: la Revolución Haitiana; emigración, libertad y re-esclavización

Coordinadores: Ada Ferrer, Rebecca Scott, Jean Hébrard, Marial Iglesias

Miércoles 2 de marzo

9h30
División del grupo.  Unos al archivo ; otros en sesiones de discusión de sus documentos individuales

14h30
Perspectivas Atlánticas: África en las Américas

IBRAHIMA THIOUB
La historia e historiografía de la esclavitud en África
[presentado en francés ; traducción al castellano por Jean-Frédéric Schaub]

Jueves 3 de marzo
Hacer de los documentos historias


9h30
División del grupo.  Unos al archivo ; otros en sesiones de discusión de documentos individuales

14h30
Reflexiones sobre la estrategia narrativa ; reconstrucción de historias de vida

NATALIE ZEMON DAVIS
Braided Histories
[presentada en inglés ; traducción al español por Esther Pérez]

Viernes 4 de marzo

14h30
Discusión final sobre el método y la evidencia

Información práctica


El idioma principal de discusión será el castellano y las presentaciones de los profesores francófonos se traducirán al castellano en la medida en que sea necesario.
Todas las sesiones tendrán lugar en el Instituto Juan Marinello a no ser que se indique lo contrario.
Dado que la duración de diez días de la práctica no brinda suficiente tiempo para la producción de un artículo de investigación completo, nos concentraremos más bien en la producción de ensayos cortos (de ocho a diez páginas) incluyendo la transcripción de un documento, a fin de comenzar un análisis que se puedan convertir en posteriores artículos de investigación. Cada participante presentará uno de tales análisis, concentrándose en documentos manuscritos que se puedan transcribir y ser compartidos. Al tiempo que enfatizaremos la lectura detenida de documentos y las aproximaciones micro-históricas, también alentaremos el desarrollo de perspectivas sobre el Mundo Atlántico.

Bibliografía


Las lecturas incluirán selecciones de las siguientes obras :
Arlette Farge, La atracción del archivo (Valencia: Edicions Alfons el Magnánim, 1991) [paquete de lecturas]
Natalie Zemon Davis, Mujeres de los márgenes. Tres vidas del siglo XVII (Madrid: Cátedra, Universidad de Valencia, 1995) [paquete de lecturas]
Reinaldo Funes Monzote, De bosque a sabana: Azúcar, deforestación y medioambiente en Cuba.
*Centro Juan Marinello, coord., Historia y memoria: sociedad, cultura y vida cotidiana en Cuba, 1878-1917 (La Habana: Centro de Investigación y Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello, 2003)
*Debate y Perspectiva (2004, Madrid)
Alessandro Portelli, “Historia y Memoria: La muerte de Luigi Trastulli”, Historia y fuente oral, No. 1, 1989.
*Fernando Martínez Heredia et al., coords., Espacios, silencios y los sentidos de la libertad: Cuba entre 1878 y 1912 (La Habana: Ediciones Unión, 2001)
*Rebecca J. Scott, Grados de Libertad: Cuba y Luisiana después de la esclavitud (La Habana: Editorial de Ciencias Sociales, 2006)
*Ada Ferrer, Cuba insurgente: raza, nación y revolución 1868-1898
*Aisnara Perera y María de los Ángeles Meriño Fuentes, La cesión del patronato: una estrategia familiar en la emancipación de los esclavos en Cuba (1870-1880) (La Habana: Unicornio, 2009).
*Caminos, (abril-junio de 2009).

Cada estudiante usará el libro de referencia *Los archivos de Cuba, compilado por Louis A. Pérez, Jr. y Rebecca Scott (La Habana y Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2003). ). [on-line:
digital.library.pitt.edu/cgi-bin/t/text/text-idx

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