Annabel TREMLETT

Adresse email : annabel.tremlett@port.ac.uk
Profil et Publications : www.port.ac.uk

 

Parcours universitaire et expérience professionnelle

Maître de conférence en Inclusion Sociale, Université de Portsmouth

Chercheur et conférencier doté d’une approche culturelle et sociologique, je suis plus précisément expérimentée en recherche ethnographique et visuelle. Mon domaine de recherche inclut plus particulièrement les recherches sur les différences entre les autoreprésentations et les représentations publiques des minorités ou des groupes marginalisés. Dénoncer les représentations erronées est une initiative qui me tient à coeur, notamment celles qui touchent aux minorités Tsiganes en Hongrie, domaine dans lequel j’aimerais d’ailleurs étendre mon expertise. J’ai publié dans de nombreux journaux et livre spécialisés sur les thèmes d’ethnicité et d’identité, et je suis actuellement en train de diriger un projet intitulé “Représentation visuelle de Tsiganes, au-delà des stéréotypes.”(British Academy/Leverhulme SG162343).

Parcours personnel

Qualifications 2010: Université de Portsmouth: Postgraduate Certificate in Higher Education

2003 – 2008: King's College London, Department of Education and Professional Studies: PhD ‘Representations of Roma: Public discourses and local practices’ Supervisors Professor Ben Rampton, Dr. Roxy Harris (leading researchers in language and ethnicities). Fully funded by the Economic and Social Research Council (ESRC). Successful viva with no amendments required to thesis, examined by Professor Wim Willems (social historian, Leiden University) and Dr. Claire Alexander (anthropologist, London School of Economics)

2002 - 2003: King's College London, Department of Education and Professional Studies: Masters in Research (MRes) in Education and Social Science (Distinction), dissertation ‘The Role of Linguistics in Romani Studies’

1997 - 1998: University of Wales Cardiff, Department of English

Literature: MA (Masters) Critical and Cultural Theory (Merit), dissertation ‘Gender bias and ethics in war reporting’

1994 – 1997: University of Wales Cardiff, Department of English Literature: BA (HONS) English Literature (2:1)

Nomination actuelle 2009 -Work University of Portsmouth, School of Health Sciences and Social
Senior lecturer in social inclusion (includes Lead for Master’s Programme in Social Work Stage one, graduate & postgraduate teaching, Prof Doc & PhD supervision, facilitator of our ‘Social Work Inclusion Group’ on service user perspectives in social work education).

Nominations temporaires
Madrid Institute of Advanced Studies January – May 2019: Fellowship.
Hungarian Academy of Sciences May 2015: ‘Small Incubator Fund for Visiting
Fellows’, fellowship to research Romaphobia and the media.
Hungarian Academy of Sciences April 2014: ‘Small Incubator Fund for Visiting Fellows’, fellowship to research superdiversity in Central and Eastern Europe.

Participation à des organismes universitaires et professionnels
Higher Education Authority Fellow (from 2010)
UACES: The academic association for contemporary European Studies (from 2010)
British Sociological Association (from 2009)
Linguistic Ethnography Forum (since 2003)

Recherches subventionnées
I have been the lead researcher on each of the following grants:
British Academy/Leverhulme Small Grant 2017 - 2019. On ‘Visual representations of Roma, moving beyond stereotypes’.
University of Portsmouth Research Sabbatical June – December 2017.
Two ‘Incubator Fellowships’ awarded from the Hungarian Academy of Sciences (April 2014 and May/June 2015). European Commission fund (£1500) April 2014: to run a workshop on 'Roma integration and evidence-based policy-making (RIEP')
exploring how community-based academic research can feed into evidence-based practice and policy-making. British Academy Award 2012-2014: Small Research Grant Award, including 3 months of research in Hungary. University of Portsmouth 2010-11, Research Mini-grant.
University of Portsmouth 2009-10: Start up Fund.
British Academy Award 2008: postgraduate institutional visit to the Hungarian Academy of Sciences.
Economic Social Research Council (ESRC) 2003-2007: full PhD studentship including 15 months of ethnographic research in Hungary, 3 months of language training and a 3 month overseas institutional visit to the Romology Department at the University of Pécs, Hungary.
King’s College London 2003: Sargeaunt Travel Fund.
King’s College London 2002-3: School of Social Science and Public Policy MRes studentship.

Principales publications

Gibb, R., Tremlett, A. and Danero Iglesias, J. (forthcoming, 2018/19) Learning and Using Languages in Ethnographic Research. Bristol: Multilingual Matters.
Tremlett, A. (2018) ‘The Entertaining Enemy: ‘Gypsy’ in popular culture in an age of securitization’. The Securitization of the Roma in Europe. London: Palgrave Macmillan, 137 – 156.
Tremlett, A. (2017) Visualising everyday ethnicity: moving beyond stereotypes of Roma minorities in Romaphobia and the Media, a special issue of Identities. 24(6), 720-740.
Tremlett, A. and Harris, R. (2016). 'Beyond the interview: ethnicity/‘race’ in sociological research'. In Ryan, L. and McKie, L. (eds.) An End to the Crisis of Empirical Sociology? Trends and Challenges in Social Research. London: Routledge, pp.136-151.
Tremlett, A. (2014a). Making a difference without creating a difference: super-diversity as a new direction for research on Roma minorities. Ethnicities 14(6), 830-848. (part of a special issue I co-edited).
Tremlett, A. (2014b). Demotic or Demonic? Race, class and gender in ‘Gypsy’ reality TV. The Sociological Review, 62. 316-334.
Tremlett, A. and Messing, V. (2015) Hungary’s future: anti-immigration, anti-multiculturalism and anti-Roma? Published in Open Democracy on August 2015, https://www.opendemocracy.net/can-europe-make-it/annabel-tremlett/hungary%27s-future-antiimmigration-antimulticulturalism-and-antiro
Tremlett, A. (2013a). “Here are the Gypsies!” The importance of self-representations & how to question prominent images of Roma minorities. Ethnic and Racial Studies 36(11), 1706-1725.
Tremlett, A. (2013b). Roma, non-Roma and the modern working-class (familiar) stranger. In M. Miskovic (Ed.), Roma Education in Europe. London: Routledge. 111-122.
Tremlett, A. (2012). Why must Roma minorities be always seen on the stage and never in the audience? Children’s opinions of reality Roma TV. In Havens, T., Imre, A. & Lustyik, K. (Eds.) Entertaining the New Europe: Popular Television in Socialist and Postsocialist Eastern Europe. London: Routledge. 111-122.
Tremlett, A. (2009a). Comparing European institutional and Hungarian approaches to Roma (Gypsy) minorities. In Agarin, T. and Brosig, M. (eds.) Minority Integration: Debating Ethnic Diversity in Eastern Europe. Amsterdam: Rodopi. 129-150.
Tremlett, A. (2009b). Bringing hybridity to heterogeneity: Roma and the question of ‘difference’. Romani Studies 19(2), 147-168.

Recherche en cours

Titre : Ethnicité de tous les jours: Représentation des Tsiganes de l’enfance à l’âge adulte

Travailler dans le cadre du MIAS représente pour moi une grande opportunité pour continuer mon monographe à propos des représentations des minorités Tsiganes qui s’intitule “Ethnicité de tous les jours: Représentation des Tsiganes de l’enfance à l’âge adulte”. Ce livre est basé sur des recherches effectuées en Hongrie en 2017 et vise à la fois à remettre en cause les diabolisations et mystifications de l’image des Tsiganes, tout en permettant une meilleure compréhension de comment les Tsiganes eux mêmes, visualisent et représentent leur vie de tous les jours. Une association avec le MIAS me permettra de rédiger ces recherches, tout en bénéficiant d’un réseau avec les autres académiciens présents, et surtout, de me concentrer plus précisément sur l’image historique des Tsiganes, et particulièrement sur le rôle du “gitan espagnol” dans la constriction de l’imaginaire européen du “vrai gypsy”.

Ce monographe promet d’être avantgardiste dans la façon dont il aborde le thème des minorités Tsiganes dans les sociétés europénnnes. En se basant sur des recherches ethnographiques et longitudinales tout en étudiant un groupe de jeunes Tsiganes d’Hongrie, cette recherche se libère de la stigmatisation dont sont généralement victimes les Tsiganes, en les faisant témoigner eux-mêmes sur leur propre représentation. Cette recherche a aussi généré des photographies prises par les participants eux-mêmes, tout comme des interviews et des observations sur leur vie quotidienne, dans le cadre d’un projet s’étendant sur une période de 17 ans, ce qui a permis une vision fascinante, pas seulement de la vie quotidienne des Gypsys mais aussi des changements qui ont lieu dans leur vie, de l’enfance à l’adolescence. Au début de la recherche, ils étaient tous des enfants de 7 ou 8 ans et sont maintenant âgés d’une vingtaine d’années, et beaucoup d’entre eux élèvent aujourd’hui leur propres enfants. Ainsi, cette recherche remet vraiment en question la vision traditionnelle que portent les sociétés europénnes sur les minorités Tsiganes.