Museo y democracia en la Europa mediterránea

Arte, historia y ciudadanía (ss. XX – XXI)

3JULIO - 5JULIO 2019
Madrid - Casa de Velázquez
Curso de verano

Inscripciones hasta el 27 de mayo de 2019 – 17h (hora de Madrid)
 

Coord.: Jesús CARRILLO CASTILLO (Universidad Autónoma de Madrid), Cyril ISNART (CNRS / UMR 7307 IDEMEC, Aix-Marseille Université), Nicolas MORALES (EHEHI, Casa de Velázquez), Dominique POULOT (Université Paris 1 Panthéon Sorbonne)

Org.: École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid), Universidad Autónoma de Madrid, UMR 7307 IDEMEC, CNRS / Aix-Marseille Université, Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne

Col.: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía
 

Inscripción obligatoria
Fecha límite de inscripción:
27 de mayo de 2019 – 17h (hora de Madrid)
Acceder al formulario de inscripción

Fecha del curso de verano: 3-5 de julio de 2019

Lugar:
Casa de Velázquez
C/. Paul Guinard, 3
28040 Madrid – España

 

Presentación

El museo y su acceso abierto al gran público materializan una relación simbólica y efectiva entre el Estado y los ciudadanos, una « razón museal » que a su vez, y como lo demostró D. Poulot1, fomenta la creación de identidades democráticas y de regímenes de legitimaciones en constantes mutaciones. La institución museal, cuya fundación radica en un régimen de propiedad pública de bienes culturales y en un reparto igualitario de aquellos bienes simbólicos, posee en Europa orígenes diversos y conserva algunas herencias con los imaginarios políticos colectivos del Antiguo Régimen. En este sentido, el caso francés resulta singular, ya que impuso durante el periodo revolucionario de la Convención (1793-94) una ruptura fundacional, articulando en torno a la autoridad museal un proyecto de refundación de la identidad y de la soberanía del pueblo.

Este curso propone analizar la historia contemporánea de las relaciones entre museo y democracia en el transcurso del siglo XX y principios del siglo XXI en la Europa del sur, haciendo hincapié en el estudio de las instituciones museales y sus vínculos con el régimen de soberanía popular de las que emanan, teniendo en cuenta la diversidad de dichos imaginarios y de los sistemas democráticos en una perspectiva transnacional.

El espacio geográfico y cultural de la Europa del Sur ofrece un campo de estudio privilegiado, ya que la diversidad de las experiencias de rupturas y transiciones democráticas en el siglo XX (Francia, España, Grecia, Italia, Portugal, antigua Yugoslavia) permite observar los retos y las modalidades de actuación del museo en la refundación contemporánea de la ciudadanía democrática. Se analizarán los regímenes de singularidad de las relaciones entre museos y democracia en el marco europeo, principalmente en aquellos países del sur que se han incorporado en el espacio europeo en el transcurso de los años 1980 y 1990 y que han experimentado procesos de democratización rápidos, en comparación con Francia e Italia, primeros países fundadores de la CEE. En el contexto institucional y en el campo de reivindicaciones asociativas y culturales de minorías (étnicas, políticas, profesionales, sexuales, migratorias, coloniales, etc.) la competición o los conflictos museográficos estructuran decididamente las expectativas y los imaginarios museales. A semejanza de las (re)fundaciones de las sociedades democráticas del sur de Europa, el campo de las prácticas museográficas se presenta como un espacio de elaboración de una identidad nueva con aspiraciones al consenso, así como un espacio de negociación, a veces dolorosa, de diferentes memorias y diversas identidades. Dicha perspectiva focalizada en el Sur de Europa aspira a fomentar nuevos planteamientos más globales en el estudio de los museos a partir de la noción misma de Sur, para analizar, desde sus márgenes, las reconfiguraciones materiales, arquitectónicas, administrativas y profesionales de un espacio cultural democrático europeo. Este perspectiva, estrechamente ligada al Southern turn, se centrará en el análisis de las circulaciones y de las reconceptualizaciones de las prácticas museales a escala global y siguiendo una lógica Sur/Sur.

Por último, la diversidad y las mutaciones actuales de instituciones museales (museos de arte, museos de historia, museos de sociedad, …) ofrecen una perspectiva de análisis de los procesos de representación y de legitimación de las identidades democráticas en construcción o en crisis. Además de las relaciones entre museos y democracia, se priorizará también el análisis de las transformaciones contemporáneas de las identidades y valores democráticos, desde el fin de la Guerra Fría, y particularmente en el marco de la crisis actual de representación democrática. En un principio de siglo XXI, tan marcado por fenómenos que W. Brown calificó de « de-democratización » globalizada2, el museo está muy impregnado por lógicas empresariales, aunque constituya un espacio de democracia real mediante el desarrollo de una museología social y de políticas de participación, con el fin de organizar de forma colectiva posibles democráticos y un reparto popular de bienes culturales comunes.

Capital simbólico, capital político, capital económico y capital cultural participan en la construcción y en el desarrollo de la institución museal: sus lógicas, sus modalidades de interacción, sus evoluciones y sus contradicción serán el objeto de estudio de este curso de verano dirigido a estudiantes de doctorado o posdoctorado, así como a estudiantes de Máster con un proyecto de investigación avanzado o a profesionales del sector deseando completar sus conocimientos. El museo como práctica, como utopía y promesa democrática, podrá analizarse desde campos disciplinarios muy diversos como la historia política, la historia de las instituciones culturales, las cultural studies, las ciencias políticas, la historia del arte, la sociología, la antropología o la filosofía.


1. Dominique Poulot, Une histoire des musées de France, XVIIIe-XXe siècles. Paris, La Découverte, coll. « L’espace de l’Histoire », 2005.
2. Wendy Brown, Undoing the Demos. Neoliberalism's Stealth Revolution, Cambridge, MA, MIT Press, 2015.
 

Ponentes y formadores

  • Manuel BORJA-VILLEL (Director del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía)
  • Alexandra BOUNIA (University of the Aegean)
  • Jesús CARRILLO CASTILLO (Universidad Autónoma de Madrid)
  • Noemí DE HARO (Universidad Autónoma de Madrid)
  • Nélia Susana DIAS (Instituto Universitário de Lisboa)
  • Beatriz HERRÁEZ (Directora de ARTIUM, Centro Museo-Vasco de arte contemporáneo, Vitoria)
  • Cyril ISNART (CNRS / UMR 7307 IDEMEC, Aix-Marseille Université)
  • Jesús Pedro LORENTE LORENTE (Universidad de Zaragoza)
  • Nicolas MORALES (EHEHI, Casa de Velázquez)
  • Bojana PISKUR (Conservadora del Museo de arte moderno de Ljubljana)
  • Ilaria PORCIANI (Università di Bologna)
  • Dominique POULOT (Université Paris 1 – Panthéon Sorbonne)
     

Organización

El curso se desarrollará durante tres días de trabajo en presencia de especialistas en la materia. Estas jornadas se estructurarán en torno a conferencias por la mañana, seguidas de un debate con los candidatos seleccionados, y talleres prácticos por la tarde, dirigidos por ponentes y formadores. Algunas visitas específicas tendrán lugar en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, en colaboración con el Departamento de colecciones del museo.

Los debates e intervenciones se realizarán en castellano, francés, italiano o inglés.

Los participantes (25 como máximo) asistirán a conferencias metodológicas o historiográficas y a talleres prácticos. 
 

Condiciones prácticas

Este curso de verano se dirige a estudiantes de doctorado o posdoctorado aunque también pueden postular estudiantes de Máster con un proyecto de investigación avanzado. La selección de los 25 participantes se realizará en base al expediente académico del candidato, su perfil de formación y conocimiento de los idiomas. Se dará prioridad a los candidatos cuyos trabajos de investigación se inscriban dentro de las temáticas de dicho taller. Por esta razón, deberán presentar una carta de motivación detallando los motivos de su candidatura (500 palabras como máximo).

A partir del 31 de mayo de 2019, se informará a los candidatos del resultado de la selección, y se les indicará el procedimiento a seguir. Al finalizar el curso, los candidatos seleccionados recibirán un certificado de asistencia.

El precio de la matrícula es de 80 euros (a través del sistema de pago Paypal).

Incluye:
- el alojamiento (en habitación doble compartida), 4 noches, para los candidatos que lo soliciten y no residan en Madrid.
- las comidas (tres días) 

Los transportes y las cenas correrán por cuenta de los participantes.
Acceder al formulario de inscripción

Fecha límite de inscripción: 27 de mayo de 2019 – 17h (hora de Madrid)

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23/09/2015 - 43min 37s - Inglès