Presentación
Cuando los historiadores se enfrentan a los documentos (personales o administrativos, no oficiales u oficiales), usualmente buscan leer a través del documento para alcanzar la experiencia o realidad que existe al otro lado. Este seminario de investigación, en primera instancia, se concentra directamente en el documento, indagando acerca de las condiciones de su producción, las redes sociales que permitieron su existencia y los intermediarios de la escritura que transformaron la palabra hablada en texto escrito. Al examinar las sociabilidades de la escritura al igual que el espacio gráfico de los documentos mismos, combinamos algunas de las técnicas de la historia cultural de la edad moderna con las problemáticas de la historia social y política del siglo XIX.
El seminario girará en torno a los intereses de los profesores y estudiantes participantes, prestando especial atención a la historia de la esclavitud, los intercambios Atlánticos y la emergencia de las nacionalidades. Además, brindará la oportunidad para que los especialistas en las Américas entren en contacto con la historiografía reciente sobre África Occidental, en diálogo con colegas senegaleses cuyo trabajo histórico e historiográfico brinda una perspectiva adicional sobre las diversas formas de la institución de la esclavitud y sus articulaciones con las estructuras de poder.
Durante los diez días del evento combinaremos investigación de archivo por parte de los participantes con discusiones colectivas intensivas acerca de métodos y hallazgos. Los profesores presentarán problemáticas y acercamientos claves, proveerán una descripción de las lecturas secundarías y abrirán la discusión. Cada participante, tanto profesores como estudiantes, presentará un documento de su propia investigación y reflexionará sobre cuestiones de interpretación.
Profesores participantes:
De Cuba: Reinaldo Funes Monzote, Marial Iglesias Utset, Orlando García Martínez
De Senegal: Ibrahima Thioub
De Francia: Jean Michel Hébrard, Jean-Frédéric Schaub
De Alemania: Michael Zeuske
De Estados Unidos y Canadá: Rebecca J. Scott, Ada Ferrer, Jesse Hoffnung-Garskof, Natalie Zemon Davis, Alejandro de la Fuente
Estudiantes participantes:
De Cuba: Catorce estudiantes, seleccionados por los profesores cubanos
De Francia: Ana Teodoro Cleaver ; Romy Sánchez
De Senegal: Henriette Yague ; Mame Magatte Sène Thiaw
De Alemania: Rainer Schultz ; Stefan Cron
De Estados Unidos:Edgardo Pérez Morales ; Ángela Pérez Villa ; Emma Amador ; Adriana Chira (Michigan University) ; Greg Childs ; Evelyne Laurent-Perrault (NYU)
Programa
Miércoles 23 de febrero
Reflexionando sobre métodos
14h30
Reunión organizativa. Presentaciones. Discusión del formato, temas y tópicos de investigación individual de los participantes. Discusión inicial de varios enfoques desarrollados por historiadores de Europa
Coordinadores: Reinaldo Funes, Marial Iglesias, Orlando García Martínez, Rebecca Scott, Michael Zeuske, Jean Frédéric Schaub
Jueves 24 de febrero
Identificación de fuentes potenciales; manos a la obra
9h30
Nos dividiremos en dos grupos, uno de los cuales se reunirá en el Archivo Nacional de Cuba, y el otro en la Sala Cubana de la Biblioteca Nacional. Familiarización con los índices, ficheros y herramientas de investigación
14h30
Reflexiones sobre posibililidad de colaboración sobre temas específicas, por ejemplo: la trata esclavista de contrabando, emigración, y reesclavización ; medio ambiente en historia en sociedades de plantación ; el nacionalismo más allá de las naciones (La Habana, Nueva York a finales del siglo XIX) ; itinerarios atlánticos, etc.
Coordinadores: Jesse Hoffnung-Garskof, Marial Iglesias
Viernes 25 de febrero
9h30
Trabajo individual en el archivo, biblioteca o repositorio apropiado
14h30
Ejemplos de trabajo colaborativo. Esclavitud, Trata, Contrabando ; Medio ambiente en sociedades de plantación
Coordinadores: Ibrahima Thioub, Michael Zeuske, Orlando Garcia
Lunes 28 de febrero
En el espacio de un archivo
9h30
Trabajo individual en el archivo, biblioteca o repositorio apropiado
14h30
Ejemplo de trabajos colectivos: Practicas de escritura y los mundos de la esclavitud
Coordinadores: Jean Hébrard, Jean-Fréderic Schaub, Michael Zeuske y Orlando García Martínez. Sesión bilingue en español y francés. Visita especial de Fernando Martínez Heredia
Martes 1º de marzo
9h30
Trabajo individual en archivos y bibliotecas
14h30
Perspectivas Atlánticas: la Revolución Haitiana; emigración, libertad y re-esclavización
Coordinadores: Ada Ferrer, Rebecca Scott, Jean Hébrard, Marial Iglesias
Miércoles 2 de marzo
9h30
División del grupo. Unos al archivo ; otros en sesiones de discusión de sus documentos individuales
14h30
Perspectivas Atlánticas: África en las Américas
IBRAHIMA THIOUB
La historia e historiografía de la esclavitud en África
[presentado en francés ; traducción al castellano por Jean-Frédéric Schaub]
Jueves 3 de marzo
Hacer de los documentos historias
9h30
División del grupo. Unos al archivo ; otros en sesiones de discusión de documentos individuales
14h30
Reflexiones sobre la estrategia narrativa ; reconstrucción de historias de vida
NATALIE ZEMON DAVIS
Braided Histories
[presentada en inglés ; traducción al español por Esther Pérez]
Viernes 4 de marzo
14h30
Discusión final sobre el método y la evidencia
Información práctica
El idioma principal de discusión será el castellano y las presentaciones de los profesores francófonos se traducirán al castellano en la medida en que sea necesario.
Todas las sesiones tendrán lugar en el Instituto Juan Marinello a no ser que se indique lo contrario.
Dado que la duración de diez días de la práctica no brinda suficiente tiempo para la producción de un artículo de investigación completo, nos concentraremos más bien en la producción de ensayos cortos (de ocho a diez páginas) incluyendo la transcripción de un documento, a fin de comenzar un análisis que se puedan convertir en posteriores artículos de investigación. Cada participante presentará uno de tales análisis, concentrándose en documentos manuscritos que se puedan transcribir y ser compartidos. Al tiempo que enfatizaremos la lectura detenida de documentos y las aproximaciones micro-históricas, también alentaremos el desarrollo de perspectivas sobre el Mundo Atlántico.
Bibliografía
Las lecturas incluirán selecciones de las siguientes obras :
Arlette Farge, La atracción del archivo (Valencia: Edicions Alfons el Magnánim, 1991) [paquete de lecturas]
Natalie Zemon Davis, Mujeres de los márgenes. Tres vidas del siglo XVII (Madrid: Cátedra, Universidad de Valencia, 1995) [paquete de lecturas]
Reinaldo Funes Monzote, De bosque a sabana: Azúcar, deforestación y medioambiente en Cuba.
*Centro Juan Marinello, coord., Historia y memoria: sociedad, cultura y vida cotidiana en Cuba, 1878-1917 (La Habana: Centro de Investigación y Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello, 2003)
*Debate y Perspectiva (2004, Madrid)
Alessandro Portelli, “Historia y Memoria: La muerte de Luigi Trastulli”, Historia y fuente oral, No. 1, 1989.
*Fernando Martínez Heredia et al., coords., Espacios, silencios y los sentidos de la libertad: Cuba entre 1878 y 1912 (La Habana: Ediciones Unión, 2001)
*Rebecca J. Scott, Grados de Libertad: Cuba y Luisiana después de la esclavitud (La Habana: Editorial de Ciencias Sociales, 2006)
*Ada Ferrer, Cuba insurgente: raza, nación y revolución 1868-1898
*Aisnara Perera y María de los Ángeles Meriño Fuentes, La cesión del patronato: una estrategia familiar en la emancipación de los esclavos en Cuba (1870-1880) (La Habana: Unicornio, 2009).
*Caminos, (abril-junio de 2009).
Cada estudiante usará el libro de referencia *Los archivos de Cuba, compilado por Louis A. Pérez, Jr. y Rebecca Scott (La Habana y Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2003). ). [on-line:
digital.library.pitt.edu/cgi-bin/t/text/text-idx