El historiador frente a las palabras

Recursos textuales y léxicos para el estudio de la sociedad medieval

11DICIEMBRE - 12DICIEMBRE 2014
Madrid
Jornada de estudio

 

Coord.: Ana Isabel Carrasco Manchado (Universidad Complutense de Madrid)
Org.: Universidad Complutense de Madrid, École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid)
Col.: Proyecto I+D+i del Ministerio de Economía y Competitividad « Nuevos métodos para la Historia social y política de la Edad Media Hispánica: aplicaciones históricas de los Corpus textuales informatizados » (HAR2010-17860)

Lugar de celebración:
Casa de Velázquez
C/ de Paul Guinard, 3
28040 Madrid

Sala Widor

Présentación

¿Cómo se enfrenta el historiador de la Edad Media a las palabras de las fuentes que maneja, fuentes emanadas de una sociedad conformada por significados y conceptos tan distintos de los nuestros? Puesto que las palabras son datos básicos mediante los cuales el historiador intenta comprender la sociedad medieval (las relaciones personales o las formas de poder), es necesario armarse de todo tipo de herramientas y de recursos que nos faciliten su lectura, procesamiento y análisis, y también conocer las técnicas de tratamiento de las palabras que emplean actualmente lingüistas y filólogos. Estas jornadas de estudio pretenden llamar la atención sobre la importancia de colaborar con las disciplinas que se ocupan del estudio de la lengua en la Edad Media hispánica, tanto en su vertiente latina como romance. Su objetivo es dar a conocer a los historiadores recursos lingüísticos que puedan ser empleados en la investigación histórica, recursos lexicográficos o lexicométricos, corpus informatizados, incluso bases de datos textuales creadas por los propios historiadores. Se presentarán además algunos ejemplos de análisis históricos sobre conceptos o discursos sociales o políticos, y debatiremos sobre posibles propuestas metodológicas y perspectivas de acercamiento al lenguaje y a los significados y representaciones medievales sobre la sociedad y el poder.

Programa

Jueves 11 de diciembre

9h30-14h
Apertura

Ana Isabel Carrasco Manchado
Universidad Complutense de Madrid, Investigadora principal del Proyecto HAR2010-17860

Corpus documentales y bases de datos

Estrella Pérez Rodríguez
Universidad de Valladolid
El Lexicon Latinitatis Medii Aevi regni Legionis y el estudio de la Edad Media en el reino asturleonés (siglo VIII-1230)

José Carlos Sánchez Pardo
University College London
El Corpus documentale latinum Gallaeciae como herramienta de investigación sobre el paisaje y la sociedad de la Galicia medieval

José Ramón Díaz de Durana Ortiz de Urbina
Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea
y Arsenio Dacosta
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Zamora
Prosopografía y bases de datos. Desafíos teóricos y metodológicos para el estudio de la Edad Media

Debate

16h-20h 
Corpus textuales y análisis del discurso

Ricardo Pichel Góterrez
Universidad de Santiago de Compostela / Universidad Complutense de Madrid
El COTAGAL y otros corpus textuales en Red

Andrés Enrique Arias
Harvard University / Universitat de les Illes Balears
La traducción bíblica al castellano en la Edad Media: nuevos recursos y perspectivas

Elena Bajo Pérez
Universidad de Salamanca
Marcadores discursivos medievales al servicio de la argumentación

Debate


Viernes 12 de diciembre

9h30-14h
Léxico, conceptos, sociedad y poder: propuestas y debate

Carlos Estepa Díez
Instituto de Historia, CCHS-CSIC, Madrid
Análisis comparativo del léxico de las dos Crónicas Anónimas de Sahagún

Ana Isabel Carrasco Manchado
Universidad Complutense de Madrid
¿Por qué escribimos ‘política’, en la Edad Media, cuando queremos decir ‘poder’?

François Foronda
Université Paris 1
Ruptura léxica e invención de un nuevo régimen de familiaridad: la privanza

Cristina Jular Pérez-Alfaro
Instituto de Historia, CCHS-CSIC, Madrid
Scripta manent: la información manipulada

José Antonio Jara Fuente
Universidad Castilla-La Mancha
Modelos discursivos y legitimidad sociopolítica en las relaciones ciudad-nobleza

Mesa redonda y conclusiones

Lenguaje, sociedad y poder en la edad media: ¿Cómo construir su historia? 

ÉCOLES FRANÇAISES À L'ÉTRANGER

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